基礎(chǔ)課部 

藝術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)課部負(fù)責(zé)組織全院所有專業(yè)的基礎(chǔ)課教學(xué)與研究。

專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)安排在大學(xué)一年級(jí)（兩學(xué)期），按美術(shù)學(xué)和藝術(shù)設(shè)計(jì)兩大類設(shè)置通識(shí)課程，必修課程為：造型基礎(chǔ)、中西方美術(shù)史、藝術(shù)設(shè)計(jì)史、藝術(shù)概論、人體解剖學(xué)、透視學(xué)和書法等，其中造型基礎(chǔ)課程有：素描、設(shè)計(jì)素描（表現(xiàn)和創(chuàng)意）、水彩畫、設(shè)計(jì)色彩、速寫、三大構(gòu)成和軟件基礎(chǔ)等。基礎(chǔ)課教學(xué)以厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、重審美為宗旨；以提升學(xué)生的藝術(shù)造型能力和掌握藝術(shù)系統(tǒng)理論為教學(xué)目的；培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感知、藝術(shù)與表達(dá)能力和正確的審美認(rèn)知。也為提高學(xué)生對(duì)我院所設(shè)專業(yè)的應(yīng)用能力，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的素質(zhì)培養(yǎng)。

美術(shù)系

湖北大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)人才培養(yǎng)始建于1942年。美術(shù)學(xué)（師范類）本科專業(yè)于2000年開始重新招生，2005年獨(dú)立建院至今。2021年獲批為國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

本專業(yè)本科學(xué)制4年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)擁有美術(shù)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)（2018年），現(xiàn)有藝術(shù)學(xué)學(xué)術(shù)碩士、美術(shù)與書法學(xué)科專業(yè)碩士等類型。除常規(guī)教學(xué)條件外，還有陶瓷藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室、版畫藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室、繪畫臨摹實(shí)驗(yàn)室、繪畫材料實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)造型實(shí)驗(yàn)室、繪畫裝裱實(shí)驗(yàn)室及木工實(shí)驗(yàn)室，為美術(shù)學(xué)專業(yè)的教學(xué)提供了有力保障。

依托學(xué)院，擁有“湖北省科技美術(shù)研究會(huì)”、“湖北省高校戲曲傳播中心”、“湖北省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心”、“湖北地方營造研究中心”、“湖北陶瓷藝術(shù)研究中心”、“文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)與產(chǎn)業(yè)化開發(fā)湖北省重點(diǎn)研究基地”、“湖北大學(xué)文化科技融合創(chuàng)新研究中心”（湖北省人文社科重點(diǎn)研究基地）等7個(gè)省級(jí)科研平臺(tái)，有“湖北大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)研究所”、“湖北大學(xué)中國畫研究所”、“湖北大學(xué)水彩畫藝術(shù)研究中心”、“湖北大學(xué)當(dāng)代油畫藝術(shù)創(chuàng)作研究中心”、“城市創(chuàng)意和設(shè)計(jì)研究院”等多個(gè)校級(jí)科研平臺(tái)，為美術(shù)系的教學(xué)教研提供了有力保障。

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)可追溯于湖北大學(xué)師范學(xué)院（教育學(xué)院）的美術(shù)教育。2000年湖北大學(xué)師范學(xué)院（教育學(xué)院）美術(shù)系設(shè)置平面設(shè)計(jì)課程，于2004年在美術(shù)系藝術(shù)設(shè)計(jì)方向中開始設(shè)置與構(gòu)建平面設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)教學(xué)體系。2005年3月隨著湖北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院正式成立，平面設(shè)計(jì)系于同年創(chuàng)建，并設(shè)置藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（平面設(shè)計(jì)方向），2012年，隨著教育部對(duì)高等學(xué)校本科專業(yè)目錄的修訂，設(shè)計(jì)學(xué)科升級(jí)為一級(jí)學(xué)科，于2013年，湖北大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（平面設(shè)計(jì)方向）更名為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)。在二十余年的專業(yè)發(fā)展歷程中，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，緊密結(jié)合新時(shí)代科技與藝術(shù)媒介，依托湖北大學(xué)深厚的人文與科技底蘊(yùn)，服務(wù)于社會(huì)發(fā)展中人民對(duì)商業(yè)產(chǎn)品、環(huán)境空間、網(wǎng)絡(luò)與虛擬藝術(shù)的視覺品質(zhì)不斷提高的需求，立足于中國本土文化及湖北地域特色文化，積累了豐富的設(shè)計(jì)教學(xué)資源和完善的教學(xué)條件，構(gòu)建了完整的課程教學(xué)體系，始終注重學(xué)科前沿性、創(chuàng)新性，專業(yè)技能性以及國際學(xué)術(shù)交流，諸多學(xué)術(shù)、教學(xué)理論研究和設(shè)計(jì)實(shí)踐成果在省內(nèi)外都產(chǎn)生了重要影響。

從創(chuàng)立至今，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)已積淀形成了較具實(shí)力的教師隊(duì)伍。現(xiàn)有教師11人，其中教授1人，副教授8人，擁有博士學(xué)歷（含在讀）的教師5人，擁有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷的教師5人。近年來視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)依托國家社會(huì)科學(xué)基金、國家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目、國家藝術(shù)基金、教育部高校人文社科規(guī)劃基金、湖北省社會(huì)科學(xué)基金、教育部產(chǎn)學(xué)研育人項(xiàng)目、湖北省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)資助重大項(xiàng)目、湖北省人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重點(diǎn)項(xiàng)目及各類多層次產(chǎn)教融合、校企合作的研究成果，進(jìn)一步優(yōu)化了教學(xué)培養(yǎng)方案，創(chuàng)立了融合荊楚文化的“三式三化三型”專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式，使專業(yè)知識(shí)更加連貫和體系化，提升了人才培養(yǎng)的質(zhì)量和成效，形成了應(yīng)對(duì)社會(huì)與學(xué)科前沿發(fā)展的有效機(jī)制。

目前，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)擁有湖北省一流課程《藝術(shù)衍生品設(shè)計(jì)》，湖北大學(xué)精品課程《非遺文化衍生品設(shè)計(jì)》《網(wǎng)頁界面交互藝術(shù)設(shè)計(jì)》《現(xiàn)代書籍設(shè)計(jì)》。擁有湖北大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)研究所、湖北大學(xué)造物藝術(shù)與文化傳播研究中心、湖北大學(xué)數(shù)字藝術(shù)與智能交互設(shè)計(jì)研究中心、湖北大學(xué)文化科技融合創(chuàng)新研究中心造物文化研究所等學(xué)科專業(yè)平臺(tái)。

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)與學(xué)科競(jìng)賽成效突出，專業(yè)教學(xué)獲得湖北大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。學(xué)生在省部級(jí)專業(yè)競(jìng)賽中共獲900余項(xiàng)，其中獲得中國教育部、中國文化和旅游部、中國美術(shù)家協(xié)會(huì)、中國高等教育學(xué)會(huì)等主辦的國家級(jí)專業(yè)獎(jiǎng)300余項(xiàng)，其它省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)600余項(xiàng)，參與學(xué)生超過200人次/年，例如：學(xué)生參加中國教育部舉辦的全國第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)（藝術(shù)實(shí)踐工作坊類）獲一等獎(jiǎng)，參加國培計(jì)劃國藝魂藝術(shù)成果展演學(xué)生組獲一等獎(jiǎng)，參加中國高等教育學(xué)會(huì)舉辦的第12屆全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽獲一等獎(jiǎng)。另外，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生獲批國家級(jí)、省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目50余項(xiàng)。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)教師榮獲全國高校數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽、華東大獎(jiǎng)、中國高等院校設(shè)計(jì)作品大賽、時(shí)報(bào)金犢獎(jiǎng)、全國大中學(xué)生海洋文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽、海南國際大學(xué)生旅游文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽、“中國之星”設(shè)計(jì)獎(jiǎng)等全國各類專業(yè)大賽的優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)數(shù)十項(xiàng)。

二十余年來，大批本科生畢業(yè)后進(jìn)入國內(nèi)外知名專業(yè)院校深造學(xué)習(xí)，如中國傳媒大學(xué)、武漢大學(xué)、江南大學(xué)、武漢理工大學(xué)、蘇州大學(xué)、香港城市大學(xué)、東華大學(xué)、華中師范大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）、上海大學(xué)、湖北美術(shù)學(xué)院、倫敦藝術(shù)大學(xué)、法國高等設(shè)計(jì)學(xué)院、英國金斯頓大學(xué)、英國利茲大學(xué)、澳大利亞新南威爾士大學(xué)等。

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，對(duì)應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的適應(yīng)性很強(qiáng)。二十余年來，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)已為社會(huì)培養(yǎng)出了一大批德才兼?zhèn)涞谋究粕脱芯可S多人已成為國家政府機(jī)關(guān)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、工藝美術(shù)創(chuàng)作、人文社會(huì)科學(xué)研究、新聞出版與電臺(tái)衛(wèi)視、高等教育與中小學(xué)教育、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)傳媒與廣告等領(lǐng)域工作的一線骨干，如：中國人民解放軍國防大學(xué)（編輯策劃）、阿里巴巴集團(tuán)ICBU（視覺設(shè)計(jì)師）、中國軍工業(yè)研究所（項(xiàng)目主管）、讀者出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰荆佬g(shù)編輯）、中國中鐵二局集團(tuán)有限公司（宣傳策劃）、安徽新華發(fā)行(集團(tuán))控股有限公司（行政主管）、武漢協(xié)和醫(yī)院（宣傳策劃）、深圳市沐騰科技有限公司（UI設(shè)計(jì)）、廣東思雅圖廣告公司（總經(jīng)理）、廣州騰訊科技有限公司（高級(jí)產(chǎn)品體驗(yàn)設(shè)計(jì)師）、揚(yáng)州市聚數(shù)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司（總經(jīng)理）、湖北大學(xué)知行學(xué)院（教師）、江西服裝學(xué)院（教研室主任）、江蘇芷麥味道（總經(jīng)理）、武漢盒馬網(wǎng)絡(luò)科技有限公司（主管）、浙江浩邁科技有限公司（設(shè)計(jì)總監(jiān)）等。對(duì)同類院校的人才培養(yǎng)起到了示范帶動(dòng)作用，產(chǎn)生了較好的社會(huì)影響，同時(shí)畢業(yè)生留鄂就業(yè)創(chuàng)業(yè)的學(xué)生比例逐年遞增，有效促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)系

產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)于 2012 年成立，主要培養(yǎng)面向未來的產(chǎn)品設(shè)計(jì)師，屬于藝術(shù)學(xué)科門類的設(shè)計(jì)學(xué)領(lǐng)域。本專業(yè)擁有素質(zhì)優(yōu)良、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、精干和諧的師資力量，堅(jiān)持 “學(xué)科融合，應(yīng)用為先”的人才培養(yǎng)理念，重視設(shè)計(jì)服務(wù)、學(xué)科前沿與專業(yè)實(shí)踐的對(duì)接， 著力打造產(chǎn)教融合、學(xué)科交叉的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)緊跟國家戰(zhàn)略，發(fā)揮設(shè)計(jì)服務(wù) 民生、前沿領(lǐng)域與專業(yè)實(shí)踐產(chǎn)業(yè)的重要作用，重點(diǎn)培養(yǎng)聚焦智能制造與交互設(shè)計(jì)、智慧生活與創(chuàng)新、產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的卓越應(yīng)用型專業(yè)設(shè)計(jì)人才。

本專業(yè)秉承 “跨界 ·交叉 ·融合”的教學(xué)理念，圍繞 “技術(shù)、商業(yè)、設(shè)計(jì)、藝術(shù)” 四位一體的特色路徑，構(gòu)建一個(gè)多維度、多層次的人才培養(yǎng)體系。通過“大交叉、大融合，校企合作”等手段，在 “社會(huì)、人文、藝術(shù)、科技”大學(xué)科的背景下，聚焦智慧生活與創(chuàng)新產(chǎn)品、智能制造與交互設(shè)計(jì)、產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)等三個(gè)模塊，構(gòu)建專業(yè)知識(shí)體系，重點(diǎn)將科學(xué)解決復(fù)雜問題的過程應(yīng)用于產(chǎn)品、交互、系統(tǒng)、服務(wù)及體驗(yàn)設(shè)計(jì)，通過設(shè)計(jì)回應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面需求，提供新的價(jià)值和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生掌握在人工智能時(shí)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)、用戶設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、體驗(yàn)設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品管理與策略、設(shè)計(jì)倫理及未來設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)技能和方法，培養(yǎng)具有整合創(chuàng)新能力的交叉復(fù)合型專業(yè)人才。學(xué)生能在企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)公司、事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)和科學(xué)研究單位 從事產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)開發(fā)、系統(tǒng)創(chuàng)新研究、設(shè)計(jì)管理等工作。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系

環(huán)境設(shè)計(jì)系于2005年建系，它將緊密依托湖北大學(xué)深厚的人文底蘊(yùn)，藝術(shù)學(xué)院悠久的藝術(shù)教育、創(chuàng)作歷史，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，直接服務(wù)于中國城鄉(xiāng)快速發(fā)展中人民對(duì)環(huán)境品質(zhì)不斷提高的需求，立足于中國本土文化及地域特質(zhì)，建立建筑、景觀、室內(nèi)及其他相關(guān)學(xué)科融合發(fā)展的整體設(shè)計(jì)觀，關(guān)注環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)科發(fā)展系統(tǒng)知識(shí)的建構(gòu)，培養(yǎng)具有"工匠精神"、國際化視野的本土原創(chuàng)型景觀、室內(nèi)等方向的高級(jí)設(shè)計(jì)及研究人才。

數(shù)字媒體藝術(shù)系

一、專業(yè)概況

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)是湖北大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)的特色專業(yè)。該專業(yè)源于2006年藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)立的動(dòng)畫設(shè)計(jì)方向；2012年經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式設(shè)立；2020年獲國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)支持；2021年，軟科中國大學(xué)專業(yè)排名全國第11名，彰顯了我系的綜合實(shí)力與影響力。

二、辦學(xué)條件與國際合作

本系構(gòu)建了覆蓋教學(xué)、創(chuàng)作與科研的綜合性數(shù)字實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，為人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)提供了有力保障。2023年，湖北大學(xué)與美國馬薩諸塞州大學(xué)達(dá)特茅斯分校攜手合作，共同舉辦教育部予以資格認(rèn)定的數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)本科中外合作辦學(xué)教育項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)課程共建、資源共享，進(jìn)一步提升了專業(yè)的國際化辦學(xué)水平。

三、依托平臺(tái)與培養(yǎng)理念

專業(yè)依托湖北省文化科技融合創(chuàng)新研究中心、文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)化重點(diǎn)研究基地、湖北數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院等優(yōu)質(zhì)產(chǎn)教研平臺(tái)，堅(jiān)持“藝術(shù)與科技融合、產(chǎn)業(yè)與學(xué)科交叉、實(shí)踐與創(chuàng)新并重”的辦學(xué)理念。我們以應(yīng)對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代產(chǎn)業(yè)化與商業(yè)化應(yīng)用需求為導(dǎo)向，致力培養(yǎng)具備系統(tǒng)設(shè)計(jì)思維、科學(xué)創(chuàng)新能力以及實(shí)踐動(dòng)手能力的復(fù)合型人才。

四、核心課程體系

課程體系涵蓋理論基礎(chǔ)、技能訓(xùn)練與綜合實(shí)踐，核心課程包括（但不限于）：數(shù)字媒體藝術(shù)概論、數(shù)字圖像設(shè)計(jì) 、靜態(tài)影像攝制、聲音與表達(dá)性藝術(shù)、動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)、數(shù)字三維設(shè)計(jì)、數(shù)字影像合成與特效、視覺藝術(shù)工作坊、專題綜合設(shè)計(jì)訓(xùn)練、設(shè)計(jì)思辯與社會(huì)創(chuàng)新、數(shù)字藝術(shù)交叉融合設(shè)計(jì)等。

   五、師資力量與教學(xué)成果

我系擁有學(xué)歷層次高、學(xué)緣與年齡結(jié)構(gòu)合理的教師團(tuán)隊(duì)，他們不僅具備國際化教學(xué)理念，也具備創(chuàng)新科研應(yīng)用能力。近年來，團(tuán)隊(duì)建設(shè)了國家級(jí)一流課程、省級(jí)精品課程，榮獲多項(xiàng)湖北省教學(xué)成果獎(jiǎng)；主持和參與多項(xiàng)國家級(jí)與省級(jí)教研、教改及創(chuàng)新項(xiàng)目；在國家及省級(jí)教師教學(xué)技能大賽、專業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)，形成了“教學(xué)、科研、創(chuàng)作、實(shí)踐”四位一體的學(xué)科發(fā)展格局。

六、人才培養(yǎng)與就業(yè)前景

本專業(yè)堅(jiān)持“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，致力于培養(yǎng)具備高度人文素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感與國際視野的創(chuàng)新型人才。畢業(yè)生系統(tǒng)掌握動(dòng)漫、游戲設(shè)計(jì)、影視后期與特效、交互設(shè)計(jì)等多學(xué)科知識(shí)與方法，具備出色的創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力、實(shí)踐應(yīng)用能力、市場(chǎng)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。就業(yè)領(lǐng)域覆蓋動(dòng)漫、游戲、影視、廣告、媒體等多個(gè)行業(yè)，畢業(yè)生廣泛分布在北京、上海、廣州、深圳等一線城市，以及武漢、杭州、重慶、成都、廈門、蘇州、南京等文化創(chuàng)意中心。我們的學(xué)生也被阿里巴巴、騰訊、字節(jié)跳動(dòng)、搜狐、快手、大疆、米哈游等知名企業(yè)錄用，承擔(dān)重要職務(wù)。部分畢業(yè)生繼續(xù)深造，成功考取中國傳媒大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、北京電影學(xué)院、北京印刷學(xué)院、武漢大學(xué)、武漢理工大學(xué)、華中師范大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）、上海大學(xué)、深圳大學(xué)、湖南師范大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、魯迅美術(shù)學(xué)院、香港教育大學(xué)、倫敦藝術(shù)大學(xué)、格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院、英國皇家藝術(shù)學(xué)院、愛丁堡大學(xué)等國內(nèi)外頂尖高校，深受權(quán)威高校肯定。