藝術(shù)學(xué)院2022級(jí)研究生新生師生見(jiàn)面會(huì)順利舉行

作者:研工辦 編輯: 來(lái)源:發(fā)布時(shí)間: 2022-10-07

 

為切實(shí)做好2022級(jí)研究生入學(xué)教育工作,幫助各位新生盡快適應(yīng)研究生階段學(xué)習(xí)和生活,開啟科研旅程,融合師生情誼,104日晚七點(diǎn),學(xué)院2022級(jí)研究生新生師生見(jiàn)面會(huì)通過(guò)騰訊會(huì)議線上舉行。學(xué)院黨委書記葉秀娟女士、院長(zhǎng)許開強(qiáng)教授、副院長(zhǎng)潘鋒教授、葉云教授、尹朝陽(yáng)教授、全體碩士研究生導(dǎo)師以及2022級(jí)碩士研究生新生參加了會(huì)議。會(huì)議分為兩個(gè)階段,第一階段為2022級(jí)全體師生見(jiàn)面會(huì),會(huì)議由副院長(zhǎng)潘鋒教授主持。

院長(zhǎng)許開強(qiáng)教授首先致辭,他對(duì)各位研究生新生的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀,并向同學(xué)們介紹了學(xué)院各學(xué)科專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。許院長(zhǎng)用富有詩(shī)意和哲理的語(yǔ)言,從點(diǎn)、線、面三個(gè)層面對(duì)全體研究生新生未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)實(shí)踐等方面給出了指導(dǎo)性建議,并期望各位新生們不負(fù)青春,不負(fù)韶華,用奮斗書寫青春最亮麗的篇章。

副院長(zhǎng)潘鋒教授分別從導(dǎo)師的研究方向、學(xué)術(shù)主張、研究成果以及獲獎(jiǎng)經(jīng)歷等方面向大家詳細(xì)介紹了學(xué)院導(dǎo)師的整體概況,建議同學(xué)們選擇感興趣的課題,閱讀文獻(xiàn),多與導(dǎo)師、同學(xué)討論,希望各位研究生在新的學(xué)習(xí)階段實(shí)現(xiàn)自我突破,鼓勵(lì)大家積極奮進(jìn),再創(chuàng)輝煌。

葉秀娟書記對(duì)本屆新生的學(xué)術(shù)和專業(yè)規(guī)劃提出了三點(diǎn)建議:一是要明確正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),做好學(xué)術(shù)規(guī)劃,職業(yè)規(guī)劃,人生規(guī)劃;二是要掌握正確的學(xué)習(xí)方法,博觀約取, 勇于批判,積極實(shí)踐;三是要培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)術(shù)品格,做到實(shí)事求是,團(tuán)結(jié)協(xié)作,杜絕學(xué)術(shù)失范。葉書記談到,研究生是學(xué)院科研的新生力量,希望同學(xué)們圍繞國(guó)家戰(zhàn)略、社會(huì)要求與行業(yè)的發(fā)展,圍繞學(xué)校、學(xué)院、學(xué)科建設(shè)的目標(biāo),將個(gè)人的學(xué)歷學(xué)位的提升、能力素養(yǎng)的提升、以及個(gè)人成長(zhǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),用與時(shí)俱進(jìn)、探究真理的志向和勇氣,求真務(wù)實(shí)的良好學(xué)風(fēng),灑下自己的青春和汗水,成為學(xué)院學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究的得力助手和生力軍。

會(huì)議第二階段為分學(xué)科專業(yè)師生見(jiàn)面會(huì)。中國(guó)畫專業(yè)由譚崇正教授主持,油畫專業(yè)由馬新平教授主持,水彩畫、美術(shù)史論、版畫專業(yè)由尹朝陽(yáng)教授主持,視覺(jué)傳達(dá)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)由王紅教授主持,環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)由葉云教授主持,數(shù)媒設(shè)計(jì)專業(yè)由余日季教授主持。

在第二階段中,各專業(yè)導(dǎo)師與研究生新生以視頻的方式分別進(jìn)行了簡(jiǎn)要的自我介紹,根據(jù)不同專業(yè)學(xué)科特點(diǎn),導(dǎo)師與新生之間進(jìn)行了友好的交流,場(chǎng)面十分活躍,最后導(dǎo)師們親切的祝大家節(jié)日快樂(lè),學(xué)業(yè)有成。

此次新生見(jiàn)面會(huì)活動(dòng)是2022級(jí)研究生入學(xué)教育的重要內(nèi)容之一該活動(dòng)增強(qiáng)了新生對(duì)校院的認(rèn)同感和歸屬感增進(jìn)了我院師生之間的凝聚力,架起了師生之間溝通的橋梁,對(duì)提升研究生人才培養(yǎng)質(zhì)量和師資隊(duì)伍建設(shè)水平具有積極作用,為后續(xù)工作的順利開展奠定基礎(chǔ)。

 

 

                                                         審稿:潘鋒

 

 

 

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