為進一步深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，學習領會黨的二十屆三中全會精神，推動黨紀學習教育走深走實，8月23日至25日，學院黨委組織學院黨員干部、骨干教師赴紅旗渠教育基地開展“賡續(xù)紅色血脈、傳承奮斗精神”實地研學。此次研學活動旨在引導教工黨員們學習紅旗渠精神，堅定理想信念，強化紀律意識和奉獻精神，以奮進的姿態(tài)與新時代同向同行。

8月23日下午，全體教工黨員、骨干教師參加研學啟動儀式，儀式在莊嚴的國歌聲中拉開帷幕。學院黨委書記葉秀娟解讀研學計劃及要求，她強調，紅旗渠精神蘊含著黨的領導、群眾路線、干部作風、革命精神等十分深刻而豐富的內涵，是中國共產黨人精神譜系的重要組成部分。學院黨委嚴格落實黨員教育培訓相關要求，著力推動黨員干部和骨干教師在學思踐悟中不斷增強政治意識、本領意識和斗爭意識，在對標對表、擔當作為、團結奮斗中自覺傳承和弘揚紅旗渠精神。希望老師們通過本次研學實現思想淬煉，覺悟提升、能力提高和責任增強的目標，不斷提升學院凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力，以奮發(fā)有為精神狀態(tài)扎實推進學院高質量發(fā)展。

8月24日，學院教工黨員們在培訓基地教研員的帶領下分別走進扁擔精神紀念館、谷文昌紀念館、紅旗渠紀念館、青年洞等進行實地研學。在紅旗渠紀念館內，教工黨員們駐足觀看每一件珍貴的歷史文物，聆聽每一段感人的英雄事跡，仿佛穿越時空，回到了那個火紅的年代，與先輩們共同揮灑汗水，共同感受那份創(chuàng)業(yè)的艱辛與豪情。在紅旗渠總干渠主要工程之一青年洞，教工黨員們重溫入黨誓詞，站在太行山腰的“紅飄帶”“水長城”，與英雄隔空對話，感悟“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團結協(xié)作、無私奉獻”的紅旗渠精神。

8月25日，老師們到殷墟博物館、中國文字博物館實地研學，走進“甲骨文的故鄉(xiāng)”，領略中國文字的構形特征和演化歷程，了解中國文字發(fā)展史，聆聽3000多年前的殷商文明，了解青銅文明的鼎盛面貌，近距離感受商代巧奪天工的技術工藝。

此次研學活動，老師們追尋習近平總書記的足跡，認真聽、仔細看、用心悟，重溫革命先輩艱苦卓絕的崢嶸歲月，對紅旗渠精神的內涵有了更加深刻的理解。紛紛表示，今后將立足工作崗位，保持“越是艱險越向前”的英雄氣概，保持“敢教日月?lián)Q新天”的昂揚斗志，當好紅旗渠精神的傳承者，堅定理想信念，牢記立德樹人根本任務，以真學促成長，以實干促發(fā)展，把學習成果轉化為推動工作的精神力量，用實際行動推動學院各項工作再上新臺階。

研學教工黨員心得體會（摘選）：

葉云教授（院長）：本次安陽林州紅旗渠研學，是在學習貫徹黨的二十屆三中全會精神，推動黨紀學習教育走深走實的背景下組織的，內容非常豐富，是一次學思踐悟、提升本領能力的“充電”之旅。50多年前的林縣縣委班子以“頭可斷、血可流，不建設好林縣不罷休”的責任擔當，迎難而上，解決了千百年來困擾林縣人民的飲水灌溉等問題，他們立足本地條件、依靠自己力量的自力更生精神，戰(zhàn)天斗地、百折不撓的艱苦創(chuàng)業(yè)精神，顧全大局、齊心協(xié)力的團結協(xié)作精神，不計報酬、不怕犧牲的無私奉獻精神值得我們學習。在今后的工作中，我們要學習好傳承好紅旗渠精神，一是要不斷錘煉專業(yè)素質能力，自覺加強學習，克服“本領恐慌”；二是不斷錘煉調查研究能力，踐行黨的群眾路線，增強看問題的眼力、謀事情的腦力、察民情的聽力、走基層的腳力，努力提高察實情、出實招、求實效的能力和水平；三是要堅持真干真為，不斷以真干提能力、以真為增硬氣、以真效樹形象，挺膺擔當，善作善成。

羅海東教授（美術學系）：在谷文昌紀念館中，谷書記能文(治理社會)能武(指揮戰(zhàn)斗)的工作能力給我留下深刻印象，他那高尚的情操更是讓我感動到淚奔。有幾個片斷印在我腦海里，久久揮之不去：“一斤餅干”“一輛單車”“一件新衣”……像這樣的小事情還有很多，所謂見微知著，正是谷書記的“德”引領、支撐著他的“才”充分施展、為國所用。我想，我們黨的偉大事業(yè)不缺能人，而是缺像谷書記一樣“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”的能人。作為高校教師，我們要以高度的政治責任感和歷史使命感，努力提高教學、科研和社會服務的本領，更要始終把良好的師德學風挺在前面，弘揚教育家精神，在教書育人的實踐中，在個人的生命體悟中，不斷覺醒自身的文化使命，校準自己的精神坐標，為黨育人，為國育才。

王紅教授（院工會主席、產品設計系主任）：本次紅旗渠教育培訓，每一個地方的紅色故事都給我不同的感動。特別是石板巖供銷合作社的“扁擔精神”，深深打動了我。石板巖供銷社黨員們用一支扁擔走四方，柴米油鹽來擔當，他們每天挑著重擔，翻山越嶺，去時挑上日用百貨和農資等商品，回來挑上從農戶家收集的各種農副土特產品，一百多斤的貨物，來回一百多里的山路，風雨兼程，去解決農民們的困境。這次研學之旅讓我更加深刻地認識到了扁擔精神的核心是為民，關鍵是創(chuàng)新，有擔當，在新時代中國式現代化進程中，我們依然需要信守“扁擔精神”去前行，做好扁擔人，在未來工作中，我將繼續(xù)以“扁擔精神”為引領，切實將扁擔精神內化為教書育人能力和躬耕教壇的親身實踐，始終牢記為黨育人、為國育才的初心使命，堅持“育人為本、勤學篤行、求是創(chuàng)新”，努力成為“經師”和“人師”相統(tǒng)一的時代大先生，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才、推動教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻自己的力量！

章倩礪副教授（環(huán)境藝術設計系主任、支部書記）：此次研學參觀了紅旗渠紀念館、扁擔精神紀念館、谷文昌紀念館、青年洞等，每一次學習都深深的震撼著我。回到工作崗位，我將把這次培訓的心得體會轉化為實際行動。在教學科研和管理方面，我將以更高的標準要求自己，不斷學習新知識、新技能，提升業(yè)務能力；同時，我將積極倡導和踐行這些精神，帶動身邊的同事和朋友共同奮斗，為實現個人夢想和社會進步貢獻力量。紅旗渠等系列研學不僅是一次簡單的知識學習，更是一場心靈的洗禮和精神的升華。讓我更加堅定了信念，明確了方向，也激發(fā)了我無限的動力和熱情。在未來的日子里，我將以紅旗渠精神為指引，勇往直前，不懈奮斗，為創(chuàng)造更加美好的明天貢獻自己的一份力量。

鄧鴻濤副教授（美術學系主任、支部副書記）：這次研學之旅不僅是我們對中華民族不可磨滅的一段光輝歷史的學習，更是一次深刻的教學實踐和精神洗禮。紅旗渠不僅是一項巨大的水利工程，它更是一種精神的象征——吃苦耐勞、自力更生、艱苦奮斗。它啟迪我們：構思未來，需要智慧和前瞻性的眼光；實現夢想，要敢啃硬骨頭，敢于涉險灘，敢于挑重擔。在今后的教學工作中，要以學生為本，在系部教師工作中，要抓住促發(fā)展的根本，努力協(xié)調解決老師們急難愁盼的關鍵問題。因此，我們要以紅旗渠精神為力量，在教育戰(zhàn)線做出我們這一代人應有的貢獻！像我們的父輩一樣，把青春和熱血鐫刻在歷史的豐碑上！

許詡老師（院學工辦主任）：作為一名共產黨員，一名高校思政工作者，一名一線輔導員，通過“青年洞”的教育啟示意義，讓我更加篤定在今后的學生思想政治教育工作中，要始終堅定理想信念，不斷加強理論學習，努力錘煉年輕干部的七種“能力”，在實際工作中秉持“立德樹人、服務育人”的工作理念，做到深入一線，以生為本，分層分類，精準管理。在做好學生思想引路人之余，及時排學生之憂，解學生之難，切實做到一心為生，履職盡責，在平凡的工作崗位上勇?lián)敚谱鳛椋閷W校和學院的發(fā)展發(fā)揮自身光熱！

（審核：葉秀娟）