為深入推進國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，積極響應(yīng)“全面加強和改進學(xué)校美育，堅持以美育人，以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)”的號召，7月8日至7月23日湖北大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院的“藝青童行”暑期社會實踐團隊奔赴到湖北省黃岡市英山縣石頭咀鎮(zhèn)大屋沖村和水口村開展了為期十六天的社會實踐活動，為當(dāng)?shù)氐陌耸嗝羰貎和_展了以“藝術(shù)療愈關(guān)愛留守兒童群體”為主題的創(chuàng)意美育課程，讓孩子們在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，提高了鄉(xiāng)村青少年們的審美和人文素養(yǎng)，營造了良好的鄉(xiāng)村文化空間，為鄉(xiāng)村振興奉獻青春力量。
藝術(shù)體驗，共繪一片天空
隨著“人人都是藝術(shù)家”的口號在村子里響起,孩子們在畫布上揮灑著色彩，用稚嫩的小手描繪出自己的夢想。畫布上，山那邊遙遠的夢想與孩子們心中的世界交織在一起，共同繪制出一片絢爛的天空。每一筆、每一劃都凝聚了孩子們的汗水與智慧。在這片天空下，孩子們滿懷期待夢想之花能夠綻放得更加燦爛。
圖為“人人都是藝術(shù)家”課堂中孩子們與實踐團隊成員一起創(chuàng)作。
墻繪藝術(shù)，美化鄉(xiāng)村環(huán)境
在程早村的村莊美化行動中，團隊成員在湖北大學(xué)駐英山縣石頭咀鎮(zhèn)大屋沖村第一書記兼工作隊長周厚洪老師和當(dāng)?shù)亍稗r(nóng)民畫家”程伯唐老師的指導(dǎo)下，發(fā)揮專業(yè)所長，結(jié)合當(dāng)?shù)卮髣e山特色和需求，以墻為畫卷，精心設(shè)計、搭架作畫，用色彩作為語言，一筆一畫細心勾勒，讓一面面墻成為描繪鄉(xiāng)村振興的畫卷。這不僅展示了實踐隊成員們對鄉(xiāng)村文化的獨特解讀和村民們對美好生活的向往，更豐富了鄉(xiāng)村人文居住環(huán)境，為鄉(xiāng)村文化建設(shè)添磚加瓦，為鄉(xiāng)村和諧發(fā)展貢獻力量。
美育集市，藝術(shù)走進鄉(xiāng)村
“美育集市”公共實踐課將藝術(shù)帶到了大屋沖村的課堂下，團隊成員們將小廣場劃分為流體熊DIY、漆扇、石英砂肌理畫、水霧魔珠和沙瓶畫等多個區(qū)域，引導(dǎo)孩子們和家長們共同體驗美育實踐的快樂。在隊員們的指導(dǎo)下，孩子們創(chuàng)作出了許多精美的作品，不僅鍛煉了他們的動手能力，更讓他們感受到了藝術(shù)的多彩魅力。
圖為“美育集市”中孩子們制作石英砂肌理畫。
寫生實踐，擁抱自然之美
在石頭咀鎮(zhèn)的寫生實踐中，孩子們在團隊成員的指導(dǎo)下，用畫筆記錄下身邊的美景。此次寫生實踐不僅鍛煉了孩子們的繪畫技巧，更讓他們學(xué)會了如何用心去感受世界，用畫筆去表達內(nèi)心的情感。通過這樣的體驗，孩子們更加熱愛大自然，對美的認知和表達能力也得到了顯著提高。
圖為外出寫生課堂中團隊成員指導(dǎo)繪畫。
環(huán)保教育，培養(yǎng)未來環(huán)保使者
在創(chuàng)意課程中，實踐團隊還注重環(huán)保教育的重要性。實踐團隊成員通過播放環(huán)保主題的動畫片和故事，讓孩子們更加直觀地了解環(huán)保知識。此外，實踐隊講解了廢棄物的再利用，通過動手實踐讓孩子們明白資源的珍貴和環(huán)保的重要性。在外出勞動教育實踐中，隊員們還向孩子們講解了如何保護河流、山林等自然資源，以及如何參與環(huán)保活動，引導(dǎo)孩子們參與環(huán)保活動，親自動手清理垃圾，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和責(zé)任感。
圖為綠色環(huán)保課程中孩子們展示成果。
“藝青童行”實踐服務(wù)團隊秉持著熾熱的初心和專業(yè)的美育知識為留守兒童鋪就獨特的成長道路，隊員們滿懷熱情、傾力付出，帶領(lǐng)孩子們體驗不一樣的藝術(shù)療愈課程，為孩子們帶來了一個色彩斑斕的夏日。未來，湖北大學(xué)“藝青童行”實踐團隊將始終堅守初心，心懷鄉(xiāng)村，增強本領(lǐng)，勇于實踐，繼續(xù)引領(lǐng)著孩子們在藝術(shù)的海洋中航行，將青春熱忱灑在鄉(xiāng)村振興的道路上。
（審核：談玉婷）
文章來源：《“藝”心助力，暖心助學(xué)》
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媒體來源：中國青年網(wǎng)
