2024年湖北大學藝術與設計學院針對“設計大類本科專業(yè)”進行教學改革，圍繞“以人（用戶）為本，有效創(chuàng)新”的理念，以營造社會可持續(xù)性發(fā)展為目標；力求“技術、商業(yè)、設計、藝術”四位一體；采用“大交叉、大融合，開放創(chuàng)新合作”的手段，旨在培養(yǎng)有能力解決社會問題的設計型人才。作為大一新生入門導論課程，《設計導論》課的主旨是讓學生了解設計專業(yè)的時代內涵與前沿信息，該課程將采取系列講座形式，聘請各行業(yè)知名專家學者為大一新生授課，以期激發(fā)學生學習相關專業(yè)知識的興趣與動力。

10月10日晚，學院邀請李景奇教授為新生授課，李景奇教授是華中科技大學景觀學系創(chuàng)始人之一、原景觀系主任、中國城科會景觀學與美麗中國建設專業(yè)委員會委員，其開展主題講座“走進設計人生”，藝術與設計學院院長葉云教授主持，近兩百位學生到場就座。

在近三個小時的講授過程中，李景奇教授分別就大學生學習生活、景觀設計敘事性與旅游設計敘事性進行了介紹與展開。“希望講座內容能幫助大家更好的適應高中到大學的轉變，即從高中生填鴨式被動的學習到大學生階段相對自主的學習”李景奇教授如是說。

李景奇教授首先以“大學生的設計生活”為主題，系統(tǒng)闡述了設計的基礎理論；關于人生觀，李教授在三觀的基礎上倡導六觀的樹立，即價值觀、世界觀、人生觀、生態(tài)觀、審美觀與倫理觀，他認為作為設計專業(yè)的學生應該具備基本的審美力、獨立思考能力以及一定的批判精神。“希望大家能走出虛擬空間，多去體驗現(xiàn)實世界，多聽多看多感受真實的東西，才能知道什么是美什么是丑。”李教授語重心長的說“讀萬卷書行萬里路，站在巨人的肩膀上，才能緊跟科學發(fā)展的步伐。”

接著，李教授圍繞“敘事性設計”進行充分地展開，通過海量的案例分享，圖文并茂地向大家展示了景觀敘事的成功方法與先進理念。李教授表示“設計不應只局限于造物，未來設計的關注點應由對物的設計轉變至設計的敘事性上。”他建議同學們將多學科多角度多層次的知識融入到設計中來，并推薦了大量的相關書籍以期有助于后續(xù)的深入學習。

葉云教授指出“大一要像嬰兒吸取養(yǎng)分一樣，泛讀經典，各方向各學科都要涉及，找到真正感興趣的方向后認真的鉆研。大學時光飛快，同學們應當著眼未來，珍惜當下。”

講座在學生們持續(xù)的熱烈掌聲中結束，同學們紛紛表示真摯的感謝，并期待李教授再次做客湖大。

（審核：葉云）