這門(mén)課上,同學(xué)們自己設(shè)計(jì)個(gè)性化無(wú)人機(jī)

作者:楊邵立 編輯: 來(lái)源:發(fā)布時(shí)間: 2025-03-07

2025年3月7日13:30,藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院一樓展廳迎來(lái)了一場(chǎng)充滿科技與藝術(shù)碰撞的展覽——《設(shè)計(jì)思維與AI》無(wú)人機(jī)設(shè)計(jì)課程匯報(bào)展。本次展覽由馮金銘老師指導(dǎo),產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)2308班、2309班全體學(xué)生共同呈現(xiàn),集中展示了為期三周的課程研究成果與創(chuàng)新實(shí)踐成果。



課程實(shí)踐:從理論推演到智能飛行

課程任務(wù)聚焦“利用ESP32-S3開(kāi)發(fā)板設(shè)計(jì)木質(zhì)無(wú)人機(jī),實(shí)現(xiàn)XYZ三軸智能飛行”,分為三個(gè)階段層層推進(jìn):一是思維筑基,通過(guò)文獻(xiàn)研讀與課堂講授,學(xué)生系統(tǒng)梳理設(shè)計(jì)思維百年發(fā)展史,理解“設(shè)計(jì)框架構(gòu)建”“迭代邏輯推演”等核心方法論。二是推理實(shí)驗(yàn),以“人機(jī)協(xié)作創(chuàng)新”為命題,學(xué)生通過(guò)腦力激蕩與圖解推導(dǎo),記錄AI介入設(shè)計(jì)流程的多種可能,并形成思維檔案。三是智造突圍,馮金銘老師指導(dǎo)下,學(xué)生以木質(zhì)材料為載體,集成ESP32-S3開(kāi)發(fā)板、無(wú)刷電機(jī)、陀螺儀和算法,指導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)了對(duì)無(wú)人機(jī)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、升力運(yùn)動(dòng)計(jì)算、視覺(jué)識(shí)別等關(guān)鍵技術(shù)的研究,最終讓學(xué)生深刻理解了邏輯推演的設(shè)計(jì)研究方法,并掌握運(yùn)用AI自主研發(fā)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)路徑。



展覽現(xiàn)場(chǎng):科技與人文的對(duì)話場(chǎng)域

展廳內(nèi)陳列的10架無(wú)人機(jī)原型機(jī)各具巧思:有的從材料出發(fā),有的從控制方式出發(fā),有的從飛行速度出發(fā)等。每件作品均附有設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖、AI協(xié)作記錄視頻及無(wú)人機(jī)產(chǎn)品原型,完整呈現(xiàn)從概念到成品的創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究鏈條。





這場(chǎng)展覽不僅是一次教學(xué)成果的集中展示,更成為探討未來(lái)設(shè)計(jì)教育方向的開(kāi)放性論壇。在人工智能深度滲透創(chuàng)意領(lǐng)域的今天,藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院正以先鋒姿態(tài),為培養(yǎng)“AI時(shí)代的領(lǐng)航型設(shè)計(jì)師”書(shū)寫(xiě)全新范式。


(審核:葉云)


課程作品:













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