青春奮斗正當時。2025年暑假,藝術(shù)與設(shè)計學院“藝術(shù)夢工廠-藝青童行”藝術(shù)療愈志愿服務隊成功入選2025年湖北省“愛心托管班”七彩假期志愿服務項目、第九屆立邦“為愛上色”中國大學生農(nóng)村支教項目、2025Movers4Climate綠色鄉(xiāng)村青年行動活動團隊以及湖北大學暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐團隊立項。團隊成員在丹江口社區(qū),化身 “知識引路人”,通過美育課堂、非遺手作課堂、科技創(chuàng)意工坊、體育運動課、心理健康課等多樣化課程,為孩子們打開知識新視野,點亮心中求知的火種。隊員們化身 “墻繪小能手”與“文化傳播者”,挖掘當?shù)靥厣幕瑘?zhí)青春之筆,繪鄉(xiāng)村振興新畫卷,用畫筆為社區(qū)披上藝術(shù)的外衣。
7月10日上午,學院“藝術(shù)夢工廠-藝青童行”藝術(shù)療愈志愿服務隊暑期“三下鄉(xiāng)”志愿服務活動出征儀式在藝術(shù)與設(shè)計學院舉行。“藝術(shù)夢工廠-藝青童行”藝術(shù)療愈志愿服務隊開始在均州路泰山廟社區(qū)、王家營社區(qū)以及張家營社區(qū)開展“愛心托管班”活動。

7月11日上午,在各社區(qū)家長及學員參加開班儀式。在儀式中為孩子及家長講述“愛心托管班”期間課程安排以及安全注意事項等內(nèi)容。課程包括美育啟蒙、心靈療愈、創(chuàng)意美術(shù)工坊以及個性化課業(yè)輔導在內(nèi)的多種課程,旨在點燃學員們心中的想象火花,引導學員們學會感知與欣賞生活中的美好。志愿服務團隊成員代表表示,團隊全部成員將以滿腔的熱情投入到接下來的每一節(jié)教學活動中,不僅傳授知識,更傳遞愛與希望,確保每位孩子都能在這片藝術(shù)的沃土上茁壯成長。
泰山廟社區(qū):
以泥傳情,捏出心中的“情緒面具”。志愿者們圍繞情緒認知、黏土塑形技巧、創(chuàng)意表達三個方面,介紹了常見情緒的特點、黏土揉捏壓粘的基礎(chǔ)手法、用紋理與色彩表達情緒的方法,并向孩子們展示了不同情緒主題的黏土面具范例。通過黏土心情面具這一活動,孩子們初步學會了感知與表達內(nèi)心情緒。黏土創(chuàng)作提高了孩子們的創(chuàng)造力、動手協(xié)調(diào)能力和對造型色彩的搭配能力,增強了孩子們的自我認知意識和心靈表達能力。課堂上,孩子們盡情釋放自己的創(chuàng)造力,捏出了各種充滿個性的心情面具,不僅鍛煉了孩子們的動手與審美能力,更讓孩子們在創(chuàng)作中學會了傾聽內(nèi)心、表達自我的重要性。
以法治之光護航成長。志愿者們將傳統(tǒng)法律文化與現(xiàn)代法治精神深度融合,帶領(lǐng)孩子們沉浸式學習。課堂上,志愿者們以貼近生活的案例故事切入,用“喜羊羊”“白雪公主”等生動形象的例子講述防拐防騙以及“校園霸凌”,瞬間引發(fā)孩子們的學習興趣。通過“哪些日常行為可能違法?”“遇到侵害如何保護自己?”等互動問答,未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等法律知識自然融入其中。志愿者們還對比守法與違法的不同后果,讓法治理念在孩子們心中悄然扎根。
以環(huán)保之責守護碧水之路。“守護精靈”毛球制作環(huán)保創(chuàng)作課火熱進行。志愿者們將“護水”知識融入“水精靈的故事”,引導孩子們珍視水資源。實踐環(huán)節(jié),孩子們以彩色毛球為“顏料”,以護水理念為“藍圖”,精心創(chuàng)作充滿童趣的“護水作品”。每一次粘合與創(chuàng)意,都是孩子們對丹江口碧水清澈未來的純真祈愿和環(huán)保意識的鮮活表達。
趣味流體熊手工課。活動中先通過投影展示色彩絢麗的流體熊作品激發(fā)孩子們的興趣,隨后,大家便興致勃勃地動手調(diào)配顏料,看著不同顏色交融出奇妙色調(diào),臉上滿是驚喜。在志愿者的指導下,孩子們將顏料緩緩倒在小熊模具上,看著色彩自然流淌形成獨特紋路,笑聲不斷,孩子們舉著專屬流體熊相互分享,在輕松歡樂中體會色彩碰撞的樂趣與創(chuàng)作的童趣。


王家營社區(qū):
筑牢安全意識,護航平安暑假。志愿者們化身為安全知識的傳播者,結(jié)合精心制作的風險警示圖和真實案例視頻,向孩子們展示了溺水的巨大危險性和高發(fā)場景。課堂上用孩子們易于理解的語言,說明了看似平靜的水域下潛藏的致命風險,特別強調(diào)在無成人監(jiān)護、無救生設(shè)施的情況下,任何水域都可能成為安全隱患,幫助孩子們真正建立起對溺水風險的高度警惕和敬畏之心。
藝術(shù)為筆繪四季童話。志愿者們以“四季”為主題,帶領(lǐng)孩子們用風車繪制出心中四季的絢麗畫卷。“你眼里的四季是什么顏色?”一句話剛落,孩子們的想象力就炸開了花。志愿者們通過分享季節(jié)景色與植物,向孩子們介紹了四季的特色與變化,激發(fā)其對自然之美的熱愛與向往。隨后,孩子們在志愿者的引導下,拿起畫筆,用豐富的色彩和獨特的想象力,開始在風車上繪制屬于自己的四季。這節(jié)與自然緊密結(jié)合的美育課不僅讓孩子們在藝術(shù)的海洋中盡情遨游,更讓孩子們學會了用色彩和創(chuàng)意表達內(nèi)心的情感。
探秘甲骨,繪夢童行。志愿者通過PPT和動畫短片,生動講解甲骨文起源與造字智慧,互動問答氣氛熱烈。孩子們隨后發(fā)揮想象力,將古老的甲骨文字融入繪畫,制作成精美的書簽。活動讓大家領(lǐng)略了傳統(tǒng)文化魅力,也鍛煉了孩子們的動手能力和創(chuàng)造想象力。
毛線團里的“水源守護者”。在課堂上,各色毛線團在孩子們手中滾動,變成了一個個圓滾滾的“守護精靈”。有的精靈裹著藍白相間的毛線,像丹江口水面的波紋;有的綴著綠色毛線球,代表岸邊守護水源的草木;還有的纏上銀色線頭,仿佛陽光下閃爍的水滴。孩子們捏著自己的毛線球說到:“我的精靈會把臟東西擋在水庫外”“它能讓水一直清清的”。不起眼的毛線團,成了孩子們表達心意的載體。這些胖乎乎的“精靈”,藏著對丹江口的珍視,也讓愛護水資源的種子,隨著毛線的纏繞悄悄發(fā)芽。



張家營社區(qū):
濃濃甲骨韻,深深愛國情。志愿者們精心策劃并開展了一堂獨具匠心的甲骨文課程,圍繞漢字溯源認知、甲骨書寫體驗、文化內(nèi)涵理解三個方面,介紹了甲骨文的象形特征與演變、用安全材料模擬刻寫甲骨文的基礎(chǔ)方法、古老文字背后的歷史故事與智慧,并向孩子們展示了“日”“月”“山”等典型甲骨文字范例。通過這場甲骨文奇遇之旅,孩子們初步了解到了中華文字的源遠流長。
幽幽書香氣,暖暖共讀情。在托管班的閱讀角,孩子們圍坐成圈,沉浸在書香之中。活動圍繞經(jīng)典共讀、感悟分享、夢想交流三個方面展開。孩子們捧讀《小王子》,領(lǐng)悟“用心看見”的真諦,聯(lián)系生活細節(jié)感受無言的愛;閱讀《昆蟲記》,發(fā)現(xiàn)螞蟻碰觸角交流的趣味,體察自然界的“悄悄話”;暢談《西游記》的英雄夢想與《雷鋒日記》的奉獻精神。通過這場書香共讀之旅,孩子們初步體驗了閱讀分享的獨特魅力。
用黏土捏出小小心聲,“心情面具”會說話。本次志愿者為孩子們帶來了一堂別開生面的黏土藝術(shù)課。孩子們用彩泥創(chuàng)作“心情面具”,將內(nèi)心情感轉(zhuǎn)化為獨特自畫像。有的在面具眼睛粘上星星表達喜愛,有的用彩泥拼出愛心訴說思念:“這是爸爸回家時的樣子。”這些帶著指紋溫度的作品,成為孩子們純真心聲的生動記錄,也是志愿者們與童真邂逅的珍貴印記。
用零件拼裝未來夢想,“綠色動力”在手中。課堂上,孩子們興奮地圍坐在一起,眼睛里閃爍著對科學知識的好奇與渴望。在志愿者的指導下,孩子門親自動手,仔細地組裝著太陽能驅(qū)動的科技車和飛機模型。每一個螺絲的擰緊,每一塊電路板的連接,都凝聚著孩子們的專注與努力。隨著作品的逐漸成形,孩子們心中的好奇與想象也一步步轉(zhuǎn)化為栩栩如生的作品。




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(審核:談玉婷)