為深化產(chǎn)教融合，搭建理論與實(shí)踐的橋梁，幫助學(xué)生提前感知行業(yè)動態(tài)、明晰職業(yè)方向。9月22日上午，產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)教師劉慧帶領(lǐng)22級45名學(xué)生赴湖北聯(lián)樂集團(tuán)開展參觀考察與研學(xué)交流活動。

公司領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)院師生表示誠摯的歡迎，并對公司情況和產(chǎn)品進(jìn)行了一個(gè)全面系統(tǒng)的介紹。在公司總負(fù)責(zé)人的引導(dǎo)下，師生們有序進(jìn)行家具區(qū)、老年健康監(jiān)測區(qū)、AI睡眠研發(fā)和低空載人飛行器的研發(fā)展示區(qū)域進(jìn)行實(shí)地參觀。AI睡眠研究負(fù)責(zé)人向師生重點(diǎn)展示了為養(yǎng)老院設(shè)計(jì)的一款智能床具，講解了該產(chǎn)品的智能檢測設(shè)計(jì)和調(diào)節(jié)使用并讓師生們親身體驗(yàn)了零壓床墊的效果。結(jié)合學(xué)生的實(shí)時(shí)行為和體驗(yàn)效果以及數(shù)字界面的數(shù)據(jù)分析，展現(xiàn)了該智能床墊的主設(shè)計(jì)點(diǎn)和賣點(diǎn)。最后，師生們還參觀了剛剛參國博展會的低空飛行地面展示機(jī)。直觀的近距離接觸低空載人飛行器引得現(xiàn)場師生頻頻駐足觀察，拍照記錄。“這款飛行器的載重極限是多少？”“在救援場景中如何停放？”“這款低空飛行器與救援直升機(jī)的區(qū)別在哪里？”同學(xué)們不禁提出了相關(guān)專業(yè)問題，低空飛行負(fù)責(zé)人結(jié)合實(shí)際和具體的數(shù)據(jù)說明進(jìn)行了解答。

此次考察活動，不僅讓同學(xué)們走出課堂、走進(jìn)企業(yè)，直觀接觸到低空飛行載人器領(lǐng)域的前沿技術(shù)與產(chǎn)業(yè)動態(tài)，更搭建了校企協(xié)同育人的實(shí)踐平臺。后續(xù)，該企業(yè)將進(jìn)校展開合作交流，成立項(xiàng)目小組。為學(xué)校引入了企業(yè)優(yōu)質(zhì)資源提供了實(shí)踐支撐，實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)業(yè)前沿”與“實(shí)踐教學(xué)”的無縫銜接。

（審核：潘鋒）