2025年10月25日至26日，第十三屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)字媒體科技作品及創(chuàng)意競(jìng)賽全國(guó)現(xiàn)場(chǎng)總決賽在冰城哈爾濱圓滿落幕。湖北大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院選派的兩支研究生團(tuán)隊(duì)，在葉云、周爽老師團(tuán)隊(duì)和吳義曲老師團(tuán)隊(duì)的共同指導(dǎo)下，憑借出色的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與扎實(shí)的科研功底，從全國(guó)眾多優(yōu)秀作品中脫穎而出，其參賽作品《土脈社會(huì)針灸：繼昌SDGs拓?fù)湟婵臻g計(jì)劃》與《茶語(yǔ)織山水——游觀動(dòng)線的人居園林重構(gòu)》雙雙榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，成為湖北賽區(qū)“人居環(huán)境設(shè)計(jì)”賽道中唯二的一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品。

頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)場(chǎng)（從左至右：陳雅、吳飛洋、劉中揚(yáng)、趙奕）

本屆競(jìng)賽由中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)與全國(guó)大學(xué)生數(shù)字媒體科技作品及創(chuàng)意競(jìng)賽組委會(huì)聯(lián)合主辦，哈爾濱工業(yè)大學(xué)等45所知名高校共同承辦，是國(guó)內(nèi)數(shù)字媒體科技與創(chuàng)意設(shè)計(jì)領(lǐng)域最具影響力的頂級(jí)賽事之一。

團(tuán)隊(duì)成員會(huì)場(chǎng)答辯留念

聚焦鄉(xiāng)村活化，以“針灸”理念賦能未來(lái)社區(qū)

作品《土脈社會(huì)針灸：繼昌SDGs拓?fù)湟婵臻g計(jì)劃》由研究生陳雅、趙奕、吳飛洋、代宇宸、劉中揚(yáng)共同完成。該作品直面湖北利川繼昌村在發(fā)展中面臨的冬春旅游淡季、青壯年流失、公共空間不足等現(xiàn)實(shí)困境，創(chuàng)造性地提出了“針灸式干預(yù)”的鄉(xiāng)村更新理念。計(jì)劃通過對(duì)村內(nèi)10處關(guān)鍵點(diǎn)位的精準(zhǔn)設(shè)計(jì)，打造4條差異化的森林康養(yǎng)步道，并布設(shè)47個(gè)順應(yīng)季節(jié)變化的項(xiàng)目節(jié)點(diǎn)，構(gòu)建起一個(gè)“47項(xiàng)目×四季×多人群”的復(fù)合運(yùn)營(yíng)模式。該方案旨在以溫和而精準(zhǔn)的方式活化鄉(xiāng)村資源、重新連接社群，最終打造一個(gè)兼具活力與人文溫度的“未來(lái)森林社區(qū)”，是對(duì)聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)（SDGs）的生動(dòng)實(shí)踐。

趙奕、陳雅同學(xué)在分會(huì)場(chǎng)答辯（左圖）        吳飛洋同學(xué)在分會(huì)場(chǎng)答辯（右圖）

重構(gòu)園林意境，以動(dòng)態(tài)“游觀”喚醒山水生活

另一項(xiàng)一等獎(jiǎng)作品《茶語(yǔ)織山水——游觀動(dòng)線的人居園林重構(gòu)》由研究生吳飛洋、趙奕、陳雅創(chuàng)作。該作品跳脫出傳統(tǒng)園林靜態(tài)造景的局限，巧妙運(yùn)用“游觀織”的動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)手法，將游客的行走路徑與景觀變化融為一體。設(shè)計(jì)不僅凝練了宋代繪畫中的美學(xué)意境，更創(chuàng)新性地引入了“五感敘事”，以茶文化為線索，讓人在行進(jìn)中步移景異，形成獨(dú)特的空間體驗(yàn)。該作品旨在讓古典山水美學(xué)重歸現(xiàn)代生活，為當(dāng)代人居環(huán)境設(shè)計(jì)提供了全新的思路。

團(tuán)隊(duì)成員會(huì)場(chǎng)答辯結(jié)束留影

優(yōu)異的成績(jī)離不開指導(dǎo)教師的辛勤付出與前瞻布局。葉云及周爽老師團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期深耕城市與鄉(xiāng)村建設(shè)領(lǐng)域，緊密對(duì)接“鄉(xiāng)村振興”、“生態(tài)文明建設(shè)”、“碳中和”及“文化自信”等國(guó)家重大戰(zhàn)略導(dǎo)向，在鄉(xiāng)村振興、森林康養(yǎng)、地方營(yíng)造、校園規(guī)劃及工藝傳承等方面積累了豐碩的研究與實(shí)踐成果。吳義曲老師團(tuán)隊(duì)則在景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、文化遺產(chǎn)保護(hù)與活化等領(lǐng)域擁有深厚的造詣和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。幾位老師的悉心指導(dǎo)，確保了參賽作品兼具學(xué)術(shù)深度、實(shí)踐價(jià)值與時(shí)代關(guān)懷。

此次獲獎(jiǎng)不僅是對(duì)參賽師生專業(yè)能力的肯定，更是湖北大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院設(shè)計(jì)教育創(chuàng)新與實(shí)踐成果的一次集中展示。學(xué)院始終倡導(dǎo)將學(xué)術(shù)研究、社會(huì)需求與設(shè)計(jì)實(shí)踐緊密結(jié)合，鼓勵(lì)師生關(guān)注現(xiàn)實(shí)議題，用設(shè)計(jì)的語(yǔ)言回應(yīng)時(shí)代命題。未來(lái)，學(xué)院將繼續(xù)深化“教研產(chǎn)”融合模式，引導(dǎo)學(xué)生在更廣闊的土地上尋找靈感，用更具溫度的創(chuàng)意服務(wù)社會(huì)，讓人居環(huán)境更加美好，讓設(shè)計(jì)真正賦能生活。

（審核：葉云）