姓名： 楊黎

職稱：副教授

一、教育經(jīng)歷

2003年09月—2007年06月，就讀于湖北工業(yè)大學(xué)設(shè)計藝術(shù)學(xué)院，獲設(shè)計藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)位；

2011年09月—2015年06月，就讀于武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院，獲哲學(xué)博士學(xué)位；

2018年06月-2019年06月，美國North Arizona University訪問學(xué)者。

二、工作經(jīng)歷

2015年09月至今，任湖北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副教授

三、研究方向

環(huán)境設(shè)計，中國美學(xué)

四、學(xué)術(shù)成果

可包括專著出版、參編教材、論文刊發(fā)、科研項(xiàng)目（縱向課題、橫向課題）、設(shè)計作品、繪畫作品、作品參展、獲獎等版塊

1.學(xué)術(shù)論文：《論文藝在社會公共領(lǐng)域中的當(dāng)代意義》、《在藝術(shù)教育中堅持文化自信的意義探析》、《構(gòu)建武漢友好人文環(huán)境的思路研究》、《“書寫”中的藝術(shù)人生—讀陳方既先生<書理思辨>有感》、《對藝術(shù)教育中“生態(tài)性”教學(xué)理念的分析研究》、《對仁者之樂中生生之美的思想解讀》、《跨學(xué)科視域下藝術(shù)學(xué)與符號學(xué)的基本關(guān)系探討》、《社區(qū)·藝術(shù)：對“費(fèi)城壁畫藝術(shù)計劃”的考察研究》、《后現(xiàn)代主義教育觀啟示下的藝術(shù)課程教學(xué)研究》等。

2.專著：《先秦儒家理想人格的美學(xué)研究》，湖北人民出版社。

3.科研項(xiàng)目：“構(gòu)建和諧武漢的思想資源研究”（2015年武漢市社會科學(xué)基金）；“傳統(tǒng)儒家人格美論的價值研究”（2016年湖北省教育廳人文社科項(xiàng)目）；“新農(nóng)村宜居社區(qū)的規(guī)劃策略研究”（2017年湖北省高校人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地項(xiàng)目）；“依托荊楚文化拓展藝術(shù)教學(xué)資源的教學(xué)改革研究”（2016年湖北大學(xué)教學(xué)改革研究項(xiàng)目）；2018年湖北省高校教師公派出國研修項(xiàng)目；2018年湖北大學(xué)教學(xué)名師團(tuán)隊：《突顯地方高校特色，服務(wù)區(qū)域建設(shè)——湖北大學(xué)環(huán)境設(shè)計專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊》；“藝術(shù)與科學(xué)跨界融合下的藝術(shù)類研究生培養(yǎng)模式研究”（2019年湖北大學(xué)研究生教學(xué)改革項(xiàng)目）；2019年湖北大學(xué)教學(xué)名師團(tuán)隊：《藝術(shù)學(xué)數(shù)字化智慧教學(xué)實(shí)踐與理論研究團(tuán)隊》；《中外建筑史》在線精品課程（2020年湖北大學(xué)精品課程建設(shè)項(xiàng)目）等。

4.獲獎：第五屆中國高等院校設(shè)計藝術(shù)大賽 教師組優(yōu)秀獎；湖北大學(xué)第六屆青年教師教學(xué)競賽三等獎；湖北大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎。

五、教學(xué)情況

1、主要承擔(dān)的本科生課程：《設(shè)計與制作》、《環(huán)境設(shè)計初步》、《中外建筑史》、《公園景觀設(shè)計》、《旅游景觀課題設(shè)計》、《居住區(qū)景觀設(shè)計》等。

2、主要承擔(dān)的研究生課程：《設(shè)計方法論研究》、《文獻(xiàn)檢索與論文寫作》、《專業(yè)論文寫作與規(guī)范》、《美學(xué)導(dǎo)論》、《專業(yè)外語》等。