2024年湖北大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院針對“設(shè)計(jì)大類本科專業(yè)”進(jìn)行教學(xué)改革，圍繞“以人（用戶）為本，有效創(chuàng)新”的理念，以營造社會可持續(xù)性發(fā)展為目標(biāo)；力求“技術(shù)、商業(yè)、設(shè)計(jì)、藝術(shù)”四位一體；采用“大交叉、大融合，開放創(chuàng)新合作”的手段，旨在培養(yǎng)有能力解決社會問題的設(shè)計(jì)型人才。作為大一新生入門導(dǎo)論課程，《設(shè)計(jì)導(dǎo)論》課的主旨是讓學(xué)生了解設(shè)計(jì)專業(yè)的時(shí)代內(nèi)涵與前沿信息，該課程將采取系列講座形式，聘請各行業(yè)知名專家學(xué)者為大一新生授課，以期激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識的興趣與動力。

10月10日晚，學(xué)院邀請李景奇教授為新生授課，李景奇教授是華中科技大學(xué)景觀學(xué)系創(chuàng)始人之一、原景觀系主任、中國城科會景觀學(xué)與美麗中國建設(shè)專業(yè)委員會委員，其開展主題講座“走進(jìn)設(shè)計(jì)人生”，藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院院長葉云教授主持，近兩百位學(xué)生到場就座。

在近三個(gè)小時(shí)的講授過程中，李景奇教授分別就大學(xué)生學(xué)習(xí)生活、景觀設(shè)計(jì)敘事性與旅游設(shè)計(jì)敘事性進(jìn)行了介紹與展開。“希望講座內(nèi)容能幫助大家更好的適應(yīng)高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，即從高中生填鴨式被動的學(xué)習(xí)到大學(xué)生階段相對自主的學(xué)習(xí)”李景奇教授如是說。

李景奇教授首先以“大學(xué)生的設(shè)計(jì)生活”為主題，系統(tǒng)闡述了設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論；關(guān)于人生觀，李教授在三觀的基礎(chǔ)上倡導(dǎo)六觀的樹立，即價(jià)值觀、世界觀、人生觀、生態(tài)觀、審美觀與倫理觀，他認(rèn)為作為設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該具備基本的審美力、獨(dú)立思考能力以及一定的批判精神。“希望大家能走出虛擬空間，多去體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)世界，多聽多看多感受真實(shí)的東西，才能知道什么是美什么是丑。”李教授語重心長的說“讀萬卷書行萬里路，站在巨人的肩膀上，才能緊跟科學(xué)發(fā)展的步伐。”

接著，李教授圍繞“敘事性設(shè)計(jì)”進(jìn)行充分地展開，通過海量的案例分享，圖文并茂地向大家展示了景觀敘事的成功方法與先進(jìn)理念。李教授表示“設(shè)計(jì)不應(yīng)只局限于造物，未來設(shè)計(jì)的關(guān)注點(diǎn)應(yīng)由對物的設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變至設(shè)計(jì)的敘事性上。”他建議同學(xué)們將多學(xué)科多角度多層次的知識融入到設(shè)計(jì)中來，并推薦了大量的相關(guān)書籍以期有助于后續(xù)的深入學(xué)習(xí)。

葉云教授指出“大一要像嬰兒吸取養(yǎng)分一樣，泛讀經(jīng)典，各方向各學(xué)科都要涉及，找到真正感興趣的方向后認(rèn)真的鉆研。大學(xué)時(shí)光飛快，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)著眼未來，珍惜當(dāng)下。”

講座在學(xué)生們持續(xù)的熱烈掌聲中結(jié)束，同學(xué)們紛紛表示真摯的感謝，并期待李教授再次做客湖大。

（審核：葉云）