2024年湖北大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院針對(duì)“設(shè)計(jì)大類專業(yè)本科大一新生”進(jìn)行教學(xué)改革，圍繞“以人為本，有效創(chuàng)新”理念，以營造社會(huì)可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，旨在培養(yǎng)能解決社會(huì)問題的綜合型、復(fù)合型設(shè)計(jì)人才。作為大一入門新生導(dǎo)論課程，其主旨在讓學(xué)生了解設(shè)計(jì)類專業(yè)的前沿信息和時(shí)代內(nèi)涵，課程以講座形式展開，聘請(qǐng)各行業(yè)專家學(xué)者授課，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)的興趣和動(dòng)力。

12月5日晚，學(xué)院邀請(qǐng)張克儀先生為大家授課，張克儀先生是武漢市杰出企業(yè)家、武漢市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、深圳德晟集團(tuán)總經(jīng)理、武漢容誼美食源商貿(mào)有限公司總經(jīng)理、武漢青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，其授課主題為《大學(xué)生如何加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)》，講座由藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院院長葉云教授主持。

不同于前面專業(yè)知識(shí)講座，張克儀先生帶來了一場有關(guān)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的經(jīng)驗(yàn)分享講座，講座主要從經(jīng)驗(yàn)分享、校內(nèi)學(xué)業(yè)、從業(yè)選擇及前景分析進(jìn)行展開。“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要秉持服務(wù)的思想和理念”張克儀先生如是說。

首先，張克儀先生提出在其創(chuàng)業(yè)過程中始終不斷創(chuàng)新自己、改變自己，緊跟國家政策、服務(wù)人們需求。通過張克儀先生自身經(jīng)歷分享，從帶技出家的學(xué)頭工到如今總裁，經(jīng)歷無數(shù)挫折，摸爬滾打憑借的正是那一份堅(jiān)持和努力,別人三年學(xué)會(huì)的東西自己一年半學(xué)會(huì)，憑借自己努力讓公司離不開自己，你不成功誰成功？

創(chuàng)業(yè)過程會(huì)有很多不確定因素，順應(yīng)國家政策、把握時(shí)代風(fēng)口，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新力、溝通能力，作為設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)的學(xué)生，創(chuàng)新思維、審美能力是大家的獨(dú)特優(yōu)勢，積極參與實(shí)踐項(xiàng)目，增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)商業(yè)管理、市場營銷等相關(guān)課程，提升綜合素質(zhì)是想創(chuàng)業(yè)的設(shè)計(jì)類學(xué)生的根本素質(zhì)需求。

張克儀先生提出當(dāng)今社會(huì)需要具備工匠精神的各方面人才，而大學(xué)生更要學(xué)好相關(guān)專業(yè)，以達(dá)到精、細(xì)、深、通、融，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。

交流環(huán)節(jié)，張克儀先生為多名學(xué)生解疑答惑，通過張克儀先生自身經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷的分享使同學(xué)們對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一些理解、做法和未來的一些方向有了一定的想法，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣。

葉云教授希望通過此次課程能在學(xué)生心中埋下一顆種子，無論創(chuàng)業(yè)與否都需關(guān)注國家大事，自身保持韌性，于內(nèi)做到一個(gè)“德”字，認(rèn)真并時(shí)刻保持清醒，做一個(gè)“頂天立地”的“湖大人”。

本學(xué)期的《設(shè)計(jì)導(dǎo)論》課程告一段落，通過一系列專家學(xué)者講座，學(xué)生們眼界不斷提高的同時(shí)也收獲到了來自不同領(lǐng)域的前沿信息，學(xué)生們對(duì)所在專業(yè)不同方向有了更加深層次的理解和感悟，對(duì)未來的學(xué)習(xí)發(fā)展方向有了更開闊和明確的選擇。學(xué)院“大交叉、大融合，開放創(chuàng)新合作”的教育改革理念深深植入每個(gè)學(xué)生心中。

（審核：葉云）