5月15日，我院2019屆畢業(yè)生座談會(huì)在二樓小會(huì)議室召開(kāi)。學(xué)院黨委書(shū)記黃家發(fā)，院長(zhǎng)許開(kāi)強(qiáng)，黨委副書(shū)記歐明任，副院長(zhǎng)華勇、潘鋒，2019屆畢業(yè)生代表，畢業(yè)班班主任，研究生導(dǎo)師代表，學(xué)院辦公室、研究生辦公室、學(xué)生工作辦公室老師參加座談。座談會(huì)由學(xué)院黨委副書(shū)記歐明任主持。
歐明任首先對(duì)2019年本科畢業(yè)生的總體情況進(jìn)行了介紹，他指出2019年我院共有本科畢業(yè)生300人，截止目前，39人考研升學(xué)（其中5人出國(guó)），100余人已有明確就業(yè)意向或者去向。
隨后，畢業(yè)生代表依次進(jìn)行了發(fā)言。
李夢(mèng)竹——“不管學(xué)士碩士，先做合格戰(zhàn)士”
李夢(mèng)竹同學(xué)說(shuō)道，“船的力量在帆上，人的力量在心上，不管是學(xué)士還是碩士，我們都應(yīng)該先當(dāng)戰(zhàn)士”。關(guān)于學(xué)院建設(shè)，她提出，建議學(xué)院加強(qiáng)黨員實(shí)踐服務(wù)，加強(qiáng)黨員管理。教師們也應(yīng)該多深入學(xué)生，了解學(xué)生生活，才能更好地進(jìn)行教學(xué)工作。
孫楓——“立身為本，服務(wù)為先”
作為曾經(jīng)的學(xué)生會(huì)主席，她并講述過(guò)去四年在學(xué)校的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)經(jīng)歷。她表示，自己最感謝老師和陪伴她度過(guò)美好的大學(xué)四年的同學(xué)們，“我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)和生活中設(shè)定目標(biāo)，為成為更好的自己而不懈努力”。同時(shí)，孫楓同學(xué)就學(xué)院專(zhuān)業(yè)工作室和基礎(chǔ)設(shè)備提出了建議和意見(jiàn)。
王錕——“勝利的喜悅是對(duì)汗水最好的回報(bào)”
王錕同學(xué)用他的意志力和行動(dòng)力將難以觸及的理想考研大學(xué)收入囊中。他談到：大一時(shí)，他非常的迷茫，后來(lái)隨著加入工作室，在學(xué)習(xí)探索中，在考研奮斗中，最終找到了歸屬感，也順利考上了華中科技大學(xué)研究生。他也就課程安排和設(shè)置表達(dá)了自己的想法。
楊天擂——“到基層去，到祖國(guó)最需要的地方去”
不考研，當(dāng)教師，這是楊天擂同學(xué)入學(xué)之初就設(shè)定的目標(biāo)，而他也一直在朝這個(gè)方向努力，最終也成為了一名基層地區(qū)的教師。他建議，學(xué)院的基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)備應(yīng)當(dāng)升級(jí)，盡量減少或杜絕頻繁換畫(huà)室的現(xiàn)象；同時(shí)也要加強(qiáng)教師管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
李婧——“詩(shī)酒趁年華”
李婧同學(xué)剛順利考上了研究生，但是她依然選擇趁年輕，去做自己最想做的一件事，那就是參軍入伍。對(duì)于學(xué)院的建議和意見(jiàn)，她認(rèn)為很多課程設(shè)置目標(biāo)和課程實(shí)用性有待加強(qiáng)。
丁皓——“內(nèi)因是推動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵”
丁皓同學(xué)通過(guò)自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)力和表現(xiàn)，成功入職中建。他對(duì)目前學(xué)院的人才培養(yǎng)最直接的認(rèn)知就是感覺(jué)班級(jí)凝聚力不強(qiáng)，缺乏團(tuán)結(jié)共進(jìn)的文化氛圍，希望班主任老師能夠重視班級(jí)建設(shè)。
劉怡琳——“生活的艱辛，不曾讓我們停下腳步”
盡管考研失利，但是她依然選擇坦然面對(duì)，依然在自己人生的道路上奮力前行。她建議學(xué)院要加大對(duì)競(jìng)賽的扶持、指導(dǎo)和獎(jiǎng)勵(lì)力度，完善學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)踐，幫助學(xué)生獲得未來(lái)職業(yè)發(fā)展的核心能力。她也鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們要積極參加各種比賽，把握好實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，增強(qiáng)就業(yè)意識(shí)。
研究生代表張念偉，張春海則提議，學(xué)院應(yīng)及時(shí)跟上新時(shí)代青年的發(fā)展方向，轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)生的教育方法，更新人才培養(yǎng)的教育方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)精培，促進(jìn)高校立德樹(shù)人根本任務(wù)的落實(shí)落地。
而后，導(dǎo)師代表譚崇正教授、班主任代表張玲玲老師和王文印老師也進(jìn)行了交流。
譚崇正教授對(duì)2019屆畢業(yè)生表示了祝賀。接著，他告訴我們，人生就是一場(chǎng)馬拉松，不管經(jīng)歷了多少成敗都不重要，不要認(rèn)為自己輸在了起跑線上。
班主任代表張玲玲老師提出，學(xué)院學(xué)生的凝聚力不夠，學(xué)校的硬件設(shè)施也不夠完善。盡管如此，還是希望老師和同學(xué)們?cè)诜N種條件的局限下能保持干勁，發(fā)揮出良好的水平。王文印老師指出，雖然目前學(xué)院面臨發(fā)展許多的實(shí)際障礙和問(wèn)題，但是學(xué)院的教師都是十分敬業(yè)的，同學(xué)們反映的問(wèn)題也逐步在改善，愿我們的學(xué)生都能在正確的方向上不斷前行。
最后，學(xué)院黨委書(shū)記黃家發(fā)與院長(zhǎng)許開(kāi)強(qiáng)講話。黃家發(fā)表示，今天非常開(kāi)心聽(tīng)到9名畢業(yè)生代表的發(fā)言，熱烈祝賀同學(xué)們順利畢業(yè)。同學(xué)們的發(fā)言情真意切，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，緊緊圍繞事關(guān)學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)設(shè)施、課程設(shè)置、教學(xué)安排、實(shí)習(xí)實(shí)踐、科研競(jìng)賽等，體現(xiàn)出了對(duì)學(xué)院的愛(ài)，對(duì)湖大的愛(ài)，后續(xù)我們也將跟進(jìn)相關(guān)問(wèn)題，敦促解決落實(shí)。也對(duì)同學(xué)們寄予厚望，希望同學(xué)們志存高遠(yuǎn)、克難奮進(jìn)、身心健康，都能收獲一個(gè)光明的前程，常回家看看。
院長(zhǎng)許開(kāi)強(qiáng)也對(duì)畢業(yè)生表達(dá)了寄語(yǔ)。他指出學(xué)生們提出的問(wèn)題，也是目前我們密切關(guān)注和積極解決的，這說(shuō)明我們和學(xué)生的想法和愿景是一致的。雖然在學(xué)院建設(shè)過(guò)程中，尤其是人才培養(yǎng)實(shí)踐中，仍有不足，下一步學(xué)院也將著力在制度化、正規(guī)化和國(guó)際化上下力氣，不斷推動(dòng)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。他也希望畢業(yè)生在走出湖大校園以后，仍能不忘初心，著重提升“三力”，即審美力、學(xué)習(xí)力和就業(yè)力，為自己人生理想的實(shí)現(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)院人才培養(yǎng)的品質(zhì)代言發(fā)聲。
