悉知畢業(yè)搬遷季，宿舍樓道里堆積如山的廢棄紙箱，是資源放錯位置的嘆息，更是踐行垃圾分類的絕佳課堂！為積極響應(yīng)國家垃圾分類政策，深化綠色校園建設(shè)，湖北大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院“綠動計劃”志愿者團(tuán)隊精準(zhǔn)出擊，在2025年6月21日，校園回遷搬遷的關(guān)鍵時刻，深入宿舍一線，開展“回收紙箱 綠色校園” 專項實踐活動，將垃圾分類的認(rèn)知深植行動，讓環(huán)保理念在“舉手之勞”中落地生根！

變“廢”為寶，從認(rèn)知到行動的垃圾分類實踐課

痛點即起點： 搬遷潮產(chǎn)生大量廢棄快遞紙箱。志愿者們敏銳洞察：這不僅是可回收物的富集地，更是普及垃圾分類知識、培養(yǎng)習(xí)慣的黃金窗口期！

“收”亦有“教”： 志愿者們不僅是“紙箱搬運工”，更是行走的垃圾分類“宣講臺”與“示范員”。他們手把手指導(dǎo)同學(xué)：

精準(zhǔn)識別： 明確廢棄紙箱屬于“可回收物”，與其他生活垃圾（如塑料包裝袋、膠帶、殘留食物等）嚴(yán)格區(qū)分。

高效處理： 示范如何拆解壓平紙箱、清除異物（如塑料膜、膠帶、泡沫填充物應(yīng)投入“其他垃圾”），確保回收紙箱的純凈度與高價值。

循環(huán)意義： 現(xiàn)場講解紙箱回收后如何“重生”——1噸廢紙 = 節(jié)約17棵大樹 + 節(jié)省3立方米 landfill空間 + 減少74%污染！讓同學(xué)們直觀感受“分對類”帶來的巨大環(huán)境效益。

言傳身教的力量： 在一次次彎腰整理、一遍遍耐心講解中，志愿者們將抽象的垃圾分類知識轉(zhuǎn)化為可觸摸、可參與的行動。他們用汗水詮釋：垃圾分類不是負(fù)擔(dān)，而是舉手之勞的綠色習(xí)慣；資源回收不是口號，是觸手可及的環(huán)保貢獻(xiàn)。