此次“綠動計劃”實踐活動，是藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院將社會責(zé)任、環(huán)保理念與藝術(shù)行動力完美融合的生動體現(xiàn)：

緊扣“分類”核心： 活動精準(zhǔn)聚焦“可回收物（紙箱）”這一關(guān)鍵類別，通過場景化實踐，深化師生對垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)、流程及價值的系統(tǒng)性認(rèn)識。

破解“知行合一”難題： 在搬遷的“剛需”場景中嵌入環(huán)保教育，讓垃圾分類知識在真實需求中被學(xué)習(xí)、被應(yīng)用、被記住，有效破解了“知道卻難做到”的困境。

播種綠色希望： 回收的不僅是紙箱，更是播撒在同學(xué)們心中的環(huán)保種子。志愿者們的綠色身影，是行走的環(huán)保宣言，激勵更多人成為垃圾分類的踐行者與傳播者，共同編織校園綠色生態(tài)網(wǎng)。

小紙箱，大循環(huán)，分類見真章

每一個被正確分類、妥善回收的紙箱，都是對地球資源的珍視，是對“綠水青山”的守護(hù)。藝設(shè)學(xué)子以藝術(shù)之名，行分類之實，用行動證明：垃圾分類，是新時尚，更是真擔(dān)當(dāng)！ 他們的“綠動”實踐，不僅為搬遷注入了綠色能量，更在湖大校園奏響了“人人會分類、人人愿分類” 的環(huán)保序曲！

“分類新藝”，步履不停！ 期待這抹綠色動能持續(xù)傳遞，讓垃圾分類的意識內(nèi)化于心、外化于行，共同繪制湖北大學(xué)更加清新、可持續(xù)的綠色未來圖景！