秋分時(shí)節(jié)，天高氣爽。在武漢市陽(yáng)光街陽(yáng)光花園社區(qū)一間灑滿(mǎn)陽(yáng)光的活動(dòng)室里，沒(méi)有喧囂，只有畫(huà)筆與紙張摩擦的沙沙聲和偶爾迸發(fā)的歡聲笑語(yǔ)。2025年9月23日上午，湖北大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的志愿者們用色彩和耐心，帶領(lǐng)一群特殊的“藝術(shù)家”，將秋日的靜美與內(nèi)心的豐盈定格在一幅幅畫(huà)作中。

金黃的銀杏、火紅的楓葉、累累的碩果……這些秋日的典型意象，在湖北大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院青年志愿者指導(dǎo)中心舉辦的“繪聚暖陽(yáng)·秋日美好”愛(ài)心助殘課堂上，被賦予了別樣的生命力。本次活動(dòng)旨在通過(guò)藝術(shù)療愈的形式，為殘障人士提供一個(gè)表達(dá)自我、感受美好的平臺(tái)，用青春的筆觸傳遞社會(huì)的關(guān)愛(ài)。值得一提的是，本次活動(dòng)還將“垃圾分類(lèi)”綠色理念巧妙融入創(chuàng)作環(huán)節(jié)，引導(dǎo)參與者在感受藝術(shù)之美的同時(shí)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，共建美麗家園。

“一對(duì)一”陪伴，讓藝術(shù)創(chuàng)作零障礙

活動(dòng)伊始，志愿者們采用了“一對(duì)一”的貼心陪伴模式。他們不僅是小老師，更是耐心的傾聽(tīng)者和協(xié)助者。對(duì)于行動(dòng)不便的參與者，志愿者會(huì)細(xì)心幫其固定畫(huà)紙、調(diào)換顏料，并用生動(dòng)的語(yǔ)言描述秋日的色彩與形態(tài)，引導(dǎo)他們?nèi)ジ惺懿煌螤畹臉?shù)葉模型，用心去“看見(jiàn)”秋天。在創(chuàng)作過(guò)程中，志愿者們也適時(shí)介紹垃圾分類(lèi)知識(shí)，例如將落葉歸類(lèi)為廚余垃圾，廢棄畫(huà)筆、顏料包裝等歸類(lèi)為其他垃圾或可回收物，讓環(huán)保理念在輕松互動(dòng)中深入人心。

“我們不只是教他們畫(huà)畫(huà)，更重要的是建立一種心與心的連接。”活動(dòng)負(fù)責(zé)人表示，“藝術(shù)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，我們鼓勵(lì)每一位參與者大膽表達(dá)自己心中的秋天，哪怕只是一片獨(dú)特的色塊，也充滿(mǎn)了價(jià)值。同時(shí)，我們也希望通過(guò)這樣的活動(dòng)，把垃圾分類(lèi)這樣的生活好習(xí)慣，像種子一樣播撒到大家心里。”

不僅是奉獻(xiàn)，更是收獲與成長(zhǎng)

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，溫暖的氛圍在無(wú)聲流淌。志愿者們俯身指導(dǎo)的專(zhuān)注、參與者完成作品后綻放的笑容、彼此之間豎起的大拇指，構(gòu)成了一幅比任何畫(huà)作都動(dòng)人的秋日暖景。活動(dòng)結(jié)束后，大家在志愿者的引導(dǎo)下，一同整理了創(chuàng)作場(chǎng)地，并將產(chǎn)生的垃圾進(jìn)行了正確分類(lèi)投放，用實(shí)際行動(dòng)踐行綠色承諾。

“對(duì)我而言，這是一次靈魂的洗禮。”志愿者分享道，“從他們身上，我看到了對(duì)生活最純粹的熱愛(ài)和堅(jiān)韌。他們的創(chuàng)作不受技巧束縛，反而更加真摯、充滿(mǎn)力量。這讓我對(duì)藝術(shù)和生命都有了新的理解。同時(shí)，將垃圾分類(lèi)融入活動(dòng)，也讓我意識(shí)到，公益服務(wù)可以與社會(huì)熱點(diǎn)更緊密地結(jié)合，讓每一次活動(dòng)都承載更多的教育意義和社會(huì)價(jià)值。”

本次愛(ài)心助殘活動(dòng)不僅為殘障人士帶去了歡樂(lè)與自信，也將垃圾分類(lèi)的環(huán)保理念悄然傳遞，為社區(qū)文明注入了新的內(nèi)涵，同時(shí)也為大學(xué)生志愿者提供了深入社會(huì)、踐行責(zé)任的寶貴機(jī)會(huì)。湖北大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院團(tuán)委書(shū)記表示，學(xué)院將持續(xù)支持此類(lèi)志愿服務(wù)活動(dòng)，將專(zhuān)業(yè)所學(xué)與社會(huì)服務(wù)、時(shí)代議題深度融合，讓藝術(shù)的光芒照亮更多需要溫暖的角落，用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)新時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

（審核：黃佳佳）